2006年5月18日
这篇文章摘自人教论坛，原文很长很乱，这里没有时间整理，看得时候注意点临阵磨枪，不光也亮。考前如何备战？且听我慢慢道来。仅供参考。高考前一个月最大的问题在于什么地方呢?就是在于：1、不太想读了。疲软状态。2、读什么不知道。都是小山一样的资料叫人读什么?书?笔记?练习?读死掉都读不完。3、压力大。根本没办法静心。……如何是好?先说各学科通性。我对我的所有学生都有要求做几样东西：1、错题记录本2、笔记整理本3、摘书本考前一个月,把每个科目的书看一遍。把进度结束在考试前5天。...
2006年5月8日
三角函数周期那里出现了几个希腊字母，有些希腊字母的读法忘记了，搜集到它们的读法方在这里：α Α alpha [’ælfa] β Β beta [’bi:tə / ’beitə] γ Γ gamma [’gæmə] δ Δ delta [’deltə] ε Ε epsilon [&rsquo...
2006年5月8日
从一张学习报上看到的记忆方法，里面提到掌握诱导公式的规律就很容易记住：诱导公式一至六可以概括为：k·90o±α (K∈Z) 的三角函数值，当K为偶数时，得角α的同名函数值；当k为奇数时，得α相应的余函数值；然后前面加上把α看成锐角时原函数值的符号。记忆口诀为：“奇变偶不变，符号看象限”。这里特别要搞清“把α看成锐角”的含义，不管α是字母还是...
2006年5月4日
这些标语是本县特有的，在一些公路、学校等都能看见，比较有特色。下面是收集齐全了的，如下：义务教育是基础 高中教育是关键 打工也要读高中 不读高中做苦工 发展职业高中 培养实用人才群策群力办高中 同心同德育人才团结一致破瓶颈 众志成城办高中群策群力发展高中教育 同心同德建设“文化梅州” 读好高中不必忧 名牌院校任你游 突破高中教育瓶颈 增强五华发展后劲 上下同心协力 发展高中教育...
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2006年5月3日
2006-05-03 16:21:06 淵Ⅱ不知道你们班最近对我怎么评价？没听过你们说 2006-05-04 00:26:46 MAY没什么呀 不过听别班的女生倒有夸奖的说法 2006-05-03 16:24:38 淵Ⅱ[:D] 哪班？我这个人最喜欢别人的欣赏了，觉得这就是人生所追求的。 2006-05-04 00:31:48 MAY哪班就不告素你了 总之是好话 2006-05-03 16:29:01 淵Ⅱ说说是什么好话 2006-05-04 00:35:49 MAY她...
2006年4月27日
监考的时候我要求很严格，学生怨气大，一个学生居然自己把试卷撕掉了， 不过后来教育了一下，他态度还是比较好的；还有一个学生居然在班主任面前说一些恐吓我的话。 现在的学生素质不高，完全没有一点尊师的礼貌。像昨天监考一门的时候，一个学生居然跑出去，我问她做什么，她说去吃药，居然也不举手。后来我就当着全班人的面说：“连起码的举手都不会，就不要读高中了。”另外一个学生，说要去小便，我没有答应，后来...
2006年4月13日
学校文学社要出社报，其中要放上校歌。想不到简谱的编辑那么辛苦，找了好多软件都没能完成，要么就是输出的不合打印要求，要么就是要买软件（排版一张报纸才一点点收入，哪里有钱买软件）。不过使用了那么多个软件也可以说明下它们的优劣： 一、muse2.7曲谱软件测试版 这款软件很直观，写谱方面我觉得不是很方便，有些时候找不到一些...
2006年4月6日
内容提要如下，详细内容请下载附件。《排列组合应用题的解法》排列组合应用题的解题方法既有一般的规律，又有很多特别的技巧，它要求我们要认真地审题，对题目中的信息进行科学地加工处理。下面通过一些例题来说明几种常见的解法。一. 运用两个基本原理二. 特殊元素（位置）优先三. 捆绑法四. 插入法五. 排除法六. 机会均等法七. 转化法八. 隔板法《排列、组合、二项式定理•解题技巧》排列组合问题是高考必考题，它联系实际生动有趣，但题型多样，思路灵活，不易掌握，实践证明，备考有效方法是题型与解法归类...
2006年3月31日
P98页，习题7.2的第8题：有红、黄、蓝三种颜色的小旗个三面，任取其中3面挂于一根旗杆上，求：（1）三面旗子全是红色的概率；（2）恰有两面旗子是红色的概率。 这个题可以有好几种理解，每种理解都有不一样的概率出现。教参给出的答案是： 解：（1）共有33种挂法，3面皆红的概率=1/27 （2）恰有2面红的概...
2006年3月31日
在这本书上发现了几处错误：一、P7，图5-2-1中的第一个框错了，应该是矩形才对，里面为“取n等于1”；二、P30，练习2出错，函数y=2x和y=x-4根本没有交点，y=x-4应该改为y=4-x，这时候就有交点了。至于这本书相应的教参就更多错误了，不一一指出。希望发现课本上有错误的同仁告诉我。...